阅读障碍训练

视觉记忆训练→手眼脑协调→提高视觉空间能力

单眼调节训练→感受调节→增加调节灵敏度

视觉精细运动训练→精确定位→提高阅读速度

双眼调节训练→双眼等量同步→提高双眼配合能力

双眼融像训练→快速融合有立体观→建立自主性融合

与学习相关的视觉障碍

阅读障碍症简单说来它是一种大脑综合处理视觉和听觉信息不能协调而引起的一种阅读和拼写障碍症。

阅读障碍是学习障碍的最主要类型，占到所有被诊断为学习障碍儿童的70%以上。

*认字与记字困难重重，刚学过的字就忘记；

*错别字连篇，写字经常多一画或少一笔；

*经常搞混形近的字，如把“视”与“祝” 弄混；

*经常搞混音近的宇；

*学习拼音困难，经常把Q看成O；

*经常颠倒字的偏旁部首。

*朗读时增字或减字；

*朗读时不按字阅读，而是随意按照自己想法阅读；

*听写成绩很差；阅读速度慢；

*逐字阅读或以手指协助；

*说作文可以，但写作文过于简单，内容枯燥；

*书面表达自己的意思非常困难，抄写速度慢。

*掌握事物的顺序很困难如数学公式、乘法口诀等；

*几乎做每件事都表现得反应过度；

*在理解时问概念时品得有困难；

*完成读写作业非常容易疲劳